هناك الآن اعتراف عالمي بالأثر الإيجابي للاستثمار في برامج تنمية الطفولة المبكرة عالية الجودة. تتضمن الأطر الدولية من اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل (1989) إلى أهداف التنمية المستدامة 2030 إشارات وأهداف وغايات محددة حول الوصول إلى برامج تنمية الطفولة المبكرة عالية الجودة.
تٌزوّد مجموعة متنامية من الأبحاث صانعي السياسات ومقدمي الخدمات بمعلومات قيّمة تسلط الضوء على الأثر الإيجابي للاستثمار في السنوات الأولى من الطفولة، على سبيل المثال في النجاح الأكاديمي والتنمية البشرية والنمو الإقتصادي. يعد الاستثمار في السنوات الأولى من الطفولة استراتيجية بالغة الأهمية لتنمية رأس المال البشري. فالاستثمارات الذكية في التنمية البدنية والمعرفية واللغوية والاجتماعية والعاطفية للأطفال الصغار – من قبل الولادة وحتى الانتقال إلى المدرسة الابتدائية – تضعهم على طريق تحقيق المزيد من الازدهار، وتساعد بلدانهم على أن تكون أكثر إنتاجية وتنافس بنجاح أكبر في اقتصاد عالمي سريع التغير. أما في مجال التعليم، يركز التعليم والرعاية في مرحلة الطفولة المبكرة على إرساء الأساس للتعلم في المستقبل. فالدماغ هو العضو الوحيد في جسم الإنسان الذي لا يكتمل نموه عند الولادة؛ إذ أن 90% من نمو الدماغ يحدث قبل بلوغ الطفل سن الخامسة، كما أن جودة وكمية التغذية والروابط العاطفية والتحفيز خلال هذه الفترة أمر بالغ الأهمية في تأسيس بنية الدماغ.
غالبًا ما يواجه توفير برامج وخدمات الرعاية التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة ذات الجودة العالية تحديات فريدة من نوعها وفقاً للسياق الذي يتم تقديمها فيه. وقد تكون هذه التحديات على مستوى النظام و/أو على مستوى التنفيذ. ويمكننا في كورينيام للحلول الأكاديمية (CAS) أن نقدم التحليل والمشورة الفنية وبناء القدرات على جميع المستويات ووفقًا للاحتياجات المحددة. يتمتع خبراؤنا بخبرة واسعة في العمل مع القطاعين العام والخاص في مجال التعليم والرعاية في مرحلة الطفولة المبكرة في مناطق مختلفة بما في ذلك الشرق الأوسط وآسيا الوسطى وأوروبا. من خلال العمل جنباً إلى جنب مع صانعي السياسات والباحثين وهيئات التنمية الدولية والوطنية، بالإضافة إلى العمل بشكل مباشر مع ممارسي وقادة مراكز التعليم والرعاية في مرحلة الطفولة المبكرة نجح خبراؤنا في بناء قدرات عالية الجودة ”على أرض الواقع“ وتحسين الأنظمة الخاصة ببرامج التعليم والرعاية في مرحلة الطفولة المبكرة من خلال: تحليل القطاع، والتوصيات الاستراتيجية والسياساتية، وتدريب ممارسي التعليم والرعاية في مرحلة الطفولة المبكرة (بما في ذلك المساعدين المهنيين) والقادة، وإنشاء وإدارة مراكز وبرامج التعليم والرعاية في مرحلة الطفولة المبكرة.
في كورينيام للحلول الأكاديمية (CAS) لا ندرك أهمية الاستثمار والجهود في هذه المرحلة الأولى الحاسمة من الحياة فحسب، بل ندعو إلى الاستثمار والعمل في هذه المرحلة الأولى من الحياة ونؤمن بأن كل جهد يُبذل لتحسين جودة برامج وخدمات التعليم والرعاية في مرحلة الطفولة المبكرة، مهما كان صغيرًا، له القدرة على التأثير إيجابًا على الأطفال الصغار. للمبادرة الآن انقر هنا.
